大人が子どもに求めるもの

『大人は、

子どもが子どものうちに

大人である事を求め、

大人になる前の子どもが

どういう存在であるかを考えない』

『不確実な未来なのにその未来のために

子どもの今を犠牲にする残酷な教育（子育て）がなされている』

千里金蘭大学　吉永省三教授による

子どもの人権を考えるセミナー第2回を

受講しました❗

冒頭は、ルソー著『エミール』より一部抜粋のため、わかりやすいよう補足してます。

ルソーは『社会契約論』『エミール』等

【合理主義により、伝統と偏見を打破しようとした啓蒙思想家】です🤗

冒頭の言葉もそうですし、

『子育ても、教育も、ルソー自身も、

矛盾やパラドックスを抱えている』

と何度も繰り返す吉永先生の言葉に、

脳みそをかき回されました😳🌟

私はその矛盾を「こっちにすればいいのに」と、ずっと否定してきたのですが、その矛盾すら受け止めてみてもいいのかなと。

自分自身も矛盾してるところもある事を、素直に振り返られました。

子育ては

子どもを否定するより、子どもとの感性の違いを楽しんだ方が（勉強させてもらった方が）親も子もハッピーだし、お互いの今にとっても未来にとっても最良だと思ってきたし、そこと繋がったのかもしれない😳❤

「保障されてるわけでもない未来のために、子どもの今を否定して大人の良かれにコントロールする事」に、悲しさしかなかったのですが、それすら受け止められたら、また一歩進める気がしてます。

矛盾を受け止めてみる。

↓

「何それ！でも面倒くさいし言う事聞いておくか…」じゃなく、

「あぁそうか、矛盾してるんだね」

と、受け止める感じ？？？

まだまとまってないですが、

ルソーと吉永先生のおかげで、

『矛盾を抱えてる存在』は、否定する対象でなく、子どものような未熟な愛しい存在に思えてきたのかもしれない(笑)

そんな器じゃないけれど、そう受け止めると、心も楽ですね。

#子どもの人権　#教え込もうとすると人権と矛盾する事も　#エデュケーション　#放任じゃなく　#強制でもなく　#自由意思の中で生まれる学び　

#行政にはちゃんとこちらの意見を言います　#子どもほどは認められない　#これも矛盾か!?　#面白い